为应对金融危机，日前，吉林省结合实际，在全省深入开展“弘扬创业文化、推动全民创业”宣传教育活动，以进一步激发全社会的发展信心和创业热情，掀起新一轮全民创业的热潮，促进全省经济平稳较快发展。

　　吉林省提出，全民创业是扩大就业、富裕百姓的根本途径，是加快吉林振兴发展的战略举措。所以，在此次宣传教育活动中，对创业理念宣传重要性的认识被提到了很高的高度，相关活动内容包括四个方面。

　　深入开展全民创业重大意义的宣传教育。要通过扎实有效的宣传教育，引导人们充分认识到，每一次经济危机，都要靠激发全社会的信心和广大群众创造潜能的充分释放来战胜；每一次经济复苏，都伴随着全民创业热潮的兴起和大量新企业的涌现。经济衰退时往往是创业成本最低、创新动力最强、创造成果最多的时期。要进一步引导干部群众切实增强紧迫感和责任感，让更多的人把自主创业作为求生存、求发展的重要选择，让民间资本、技术、人才等各种要素的活力竞相迸发，让民众创造财富的源泉充分涌流。

　　深入开展创业精神的宣传教育。要通过扎实有效的宣传教育，引导干部群众发扬吉林地域文化中的优秀成分，改造地域文化中的不足，学习沿海发达地区的先进经验，进一步解放思想、更新观念，形成具有吉林特色的全民创业主流文化，并贯穿于经济社会发展的全过程之中。

　　深入开展创业政策的宣传教育。近几年来，吉林省委、省政府制定了一系列推动全民创业、促进民营经济腾飞的政策措施。要通过扎实有效的宣传教育，使各类创业主体全面了解和掌握这些创业政策，用好、用活、用足这些创业政策，提高全民创业的积极性、自觉性和坚定性。

　　深入开展优化发展环境的宣传教育。要通过扎实有效的宣传教育，引导各级政府和有关部门把“促进全民创业有功、阻碍全民创业是过”作为鲜明的导向，自觉转变观念、转变职能、转变作风，积极为创业者提供政策、信息、资金、技术、市场、项目、人才、培训等方面的支持和帮扶，打造全民创业的成本洼地、政策高地，努力营造亲商、安商、扶商、富商的社会氛围。坚决清除一切束缚人们手脚、束缚发展的做法和规定，最大限度地减少和规范行政审批事项；坚决改变一切影响全民创业的工作方式和工作作风，惩治一切破坏和阻挠创业的违法违纪行为。

　　为使“弘扬创业文化、推动全民创业”宣传教育活动更有成效, 吉林省还将采取灵活多样的教育形式。主要包括以下一些方式。

　　要充分利用“创业大讲堂”、组织宣讲团等形式，向广大群众面对面地宣讲弘扬创业文化、推动全民创业方面的重大举措和工作部署，宣讲鼓励支持各类创业企业和城乡劳动者、失业人员、大学毕业生、退伍转业军人、农民工、残疾人、科技人员、高层次人才等创业主体实施创业的优惠政策。

　　结合创业文化建设和全民创业实践开展创业文化研讨活动，组织专家学者有针对性地开展专题调研活动，总结提炼实施振兴吉林老工业基地战略以来全民创业的成功实践，吸收借鉴发达地区的成功经验，加强对创业精神、创业环境、创业制度、创业实践等方面的理论研究，探索创业文化建设规律，充实创业文化建设内容，完善创业文化建设举措，着力探索建立与时代要求相适应、与市场经济相融合的创业文化价值理念，形成系统完整、特色鲜明、指导性强的创业文化理论，并及时通过创业文化论坛等载体予以宣传推广。

　　各级各类新闻媒体要围绕宣传教育活动主题，制订宣传报道计划，形成宣传合力，形成舆论强势。要注重发挥自身特色，办好专题专栏专版。创新宣传形式，深化、拓展宣传内容，打造创业文化宣传的特色品牌。

　　要以“创业先锋”评选表彰活动为载体，努力在增强活动的辐射力、影响力和带动力上下工夫。包括组织“创业先锋”先进事迹报告团在全省各地进行巡回报告等，充分发挥创业典型的示范引领作用，推动更多的人走自主创业之路，形成“以一带十，以十带百”的群体创业倍增效益。

　　要把创业文化建设与企业文化、社区文化、乡村文化、校园文化、机关文化等结合起来，开展形式多样的创业文化创建活动。

　　要调动广大文艺工作者的积极性，组织创作、编排以创业文化为主题、形式多样、内容丰富的文艺作品和文艺节目，结合“三下乡”活动，赴基层巡回演出，通过寓教于乐的方式，向广大群众和创业者传播创业理念、宣传创业政策、普及创业知识。

　　要实施创业教育培训工程，依托高等院校、技校、中小学校等，大力发展创业教育和职业教育，在思想品德课、劳动技能课及体验教学中安排一定比重的创业文化教育内容。在各级各类职业培训教育机构中，开设与创业密切相关的专业课程，加强创业品德、创业理论、创业技能等知识的教育培训，全面提升学生的创业基本素质，培养创业综合能力。要建立功能齐全、技术先进、装备优良的创业教育基地和大学生创业园，为不同职业类别、岗位的创业人员提供实训服务。继续实施“万名创业者、万名小老板培训工程”、“企业高管培训工程”和“中小企业高级技能工人培训工程”，提高创业主体的创业技能；认真组织实施农村劳动力转移就业培训“春风工程”和“阳光工程”以及农村初中绿色证书教育，建立农民科技培训、社会实践、跟踪服务的农民职业技术教育循环网络。